خب رفقا، امروز می‌خوام یه تحقیق جالب رو براتون تعریف کنم که ربط داره به انگیزه درس خوندن و میزان درگیر شدن دانشجوهای پزشکی چینی تو روند یادگیری. اصل ماجرا اینه که دانشجوهای پزشکی کلی فاز و انگیزه مختلف دارن واسه درس خوندن، و اینکه چجوری با درساشون کنار میان و براش وقت میذارن هم خیلی مهمه. تو این تحقیق اومدن بررسی کردن که این انگیزه‌ها و رفتارهای مرتبط با یادگیری چجوری به هم وصل می‌شن و چه ارتباطی تو شبکه‌شون وجود داره.
برای اینکه دقیق‌تر بفهمن کدوم بخش از انگیزه‌ها و رفتارها از همه مهم‌ترن، از یه روش به اسم network analysis استفاده کردن. Network analysis یعنی بررسی کردن ارتباطات و تأثیرگذاری بخش‌های مختلف یه سیستم یا شبکه بر همدیگه.
حدود ۴۹۹ تا دانشجوی پزشکی از چین توی این نظرسنجی شرکت کردن و داده‌هاشون رو تحلیل کردن. نکته باحال اینجا بود که این دانشجوها دو دسته بودن: یه گروه که بورسیه بودن و شهریه نمی‌دادن (یعنی دولت ساپورتشون می‌کرد) و یه گروه که خودشون باید شهریه رو می‌دادن.
حالا بیاید بریم سر اصل مطلب که چه نتیجه‌هایی گرفتن! توی این شبکه‌ای که ساختن، دو تا عامل از همه بیشتر خودی نشون دادن: “چالش” و “رقابت بین فردی”. منظور از “چالش” همون تمایل به دست و پنجه نرم کردن با مسایل سخت و دوست داشتن مسیرای سخت‌تره؛ یعنی کسایی که دوست دارن خودشونو تو موضوعای مختلف امتحان کنن. “رقابت بین فردی” هم که واضحه: یعنی بچه‌هایی که خیلی دوست دارن با بقیه مقایسه بشن یا از بقیه جلو بزنن.
تو شبکه کلی، “چالش” بیشترین تأثیر رو تو کل ساختار شبکه داشت و بعدش هم علاقه به رقابت با بقیه آدم‌ها. انگار که این دو تا تو مرکز شبکه بودن و باقی چیزا رو هم دور خودشون جمع کرده بودن!
اما وقتی اومدن جدا جدا گروه بورسیه‌ای (دولتی) و خودپردازها رو بررسی کردن، قضیه یه کم فرق داشت. واسه اونای بورسیه‌ای، “رقابت بین فردی” مهم‌تر بود؛ یعنی اونا بیشتر تو فاز رقابتی بودن و این نکته تاثیرگذارتر بود. ولی برای گروهی که خودشون پول می‌دادن، “چالش” مهم‌ترین فاکتور بود.
در نتیجه این تحقیق می‌گه که اگه بخوایم به دانشجوهای پزشکی کمک کنیم که بیشتر و بهتر درگیر درسشون بشن، باید رو همین دو تا مورد یعنی چالش و رقابت فوکوس کنیم و سعی کنیم برنامه‌هامون رو حول محور اینها بچینیم. این شناخت می‌تونه واسه استادهامون و حتی مسئول‌های آموزش پزشکی خیلی کمک کننده باشه تا بتونن با روش مناسب، انگیزه و درگیری بیشتری توی بچه‌ها ایجاد کنن.
خلاصه اگه دکتر آینده‌ای یا دوست داری بدونی چی دانشجوها رو تو درس خوندن هل می‌ده جلو، این تحقیق حرف‌های جالبی داره برات. تازه یه زاویه جدید هم، برای بررسی این موضوعها باز کرده که می‌تونه مسیر تحقیق و آموزش پزشکی رو بهتر کنه!
منبع: +
