خب بچه‌ها امروز میخوام درباره یه موضوع جالب حرف بزنم؛ این که همکاری خونه، مهدکودک و جامعه چقدر می‌تونه روی مهارت‌های اجتماعی و احساسی بچه‌های پیش‌دبستانی توی چین تاثیر بذاره. از اون مقالاتیه که آدم حس می‌کنه باید همه مامانا، باباها، معلما و مدیرای مهدکودک یه بار بخوننش!
اول بگم این تحقیق، کلی داده جمع کرده! ۴۷۸۰ تا معلم مهدکودک از استان‌های گوانگدونگ و یونان چین توی یه نظرسنجی آنلاین شرکت کردن. محقق‌ها اومدن نظرشون رو درباره سطح همکاری بین خونه، مهدکودک و جامعه پرسیدن. همینطور درباره اینکه مدیر مهدشون چقدر سبک مدیریت تحول‌آفرین یا همون Transformational Leadership داره؛ یعنی مدیریتی که الهام‌بخش بقیه‌ست و سعی می‌کنه بقیه رو تشویق کنه و کلی انرژی مثبت به تیم بده.
حالا چی درآومده؟ نتایج نشون می‌دن که رشد مهارت‌های اجتماعی و احساسی بچه‌ها (که بهش میگن Socioemotional Competence، یعنی توانایی کنار اومدن با احساسات و ارتباط برقرار کردن با بقیه) توی مهدکودک‌ها بستگی داره به اینکه چقدر همکاری بین خونه، مهد و جامعه وجود داره. تازه فهمیدن این موضوع به جنسیت بچه‌ها، سنشون و حتی اینکه کجا زندگی می‌کنن هم ربط داره. مثلاً تو بعضی مناطق یا مهدکودک‌های خاص، این همکاری‌ها بیشتره و بچه‌ها هم تو مهارت‌های اجتماعی قوی‌ترن.
یه نکته مهم دیگه اینکه اگر مدیرای مهدکودک واقعاً الهام‌بخش باشن و تیمشون رو خوب رهبری کنن، این مسئله به طور غیرمستقیم باعث میشه معلما هم خودشون از نظر اجتماعی و احساسی قوی‌تر بشن. وقتی معلما حال خوب و مهارت اجتماعی بالایی داشته باشن، خودشون هم می‌تونن بیشتر به بچه‌ها کمک کنن.
یعنی یه زنجیره درست میشه: همکاری خونه، مهد و جامعه → مدیر خوب و الهام‌بخش → معلم با مهارت اجتماعی بالا → بچه‌هایی که مهارت اجتماعی و احساسی‌شون رشد می‌کنه.
خلاصه‌ش اینکه این تحقیق نشون داد همکاری بین خونواده، مهد و حتی جامعه خیلی مهمه و مدیرها و معلما مثل قطعه‌های اصلی این پازل‌ان. وظیفه دارن محیطی گرم و حمایتی درست کنن و سیستم حمایتی عاطفی خوبی بسازن تا بچه‌ها تو بهترین حالت ممکن رشد کنن.
پس اگه مدیر مهدکودک یا معلمی میخونه، خوبه بدونی که واقعاً تو خیلی چیزا تاثیر داری! و البته والدین هم نقش‌شون مهمه. اگه همه دست به دست هم بدن، بچه‌ها حسابی از لحاظ اجتماعی و احساسی پیشرفت می‌کنن. همینقدر ساده و مهم!
منبع: +
