امروز میخوام درباره یه تحقیق خیلی جالب براتون حرف بزنم که توی چین اجرا شد و اومدن یه دوره آموزشی جدید با محوریت KIPP و روانشناسی مثبت رو امتحان کردن تا ببینن حال روحی دانشجوها بهتر میشه یا نه! خب بذارین یه کم توضیح بدم اینا چی هستن:
KIPP اسم یه برنامه آموزشه که شعارش اینه: “دانستن یعنی قدرت”. این برنامه توی آموزش و پرورش تو کشورای مختلف استفاده میشه تا بچه‌ها رو با مهارت‌ها و تفکر قوی‌تر بار بیاره.
روانشناسی مثبت هم یعنی یه شاخه علمی که تمرکزش اینه آدم‌ها چی کار کنن که شادتر و موفق‌تر بشن و بتونن از نقاط قوت‌شون استفاده کنن. (نه اینکه فقط دنبال پیدا کردن بیماری باشه، مثل روانشناسی سنتی!)
حالا توی این تحقیق به ۱۱۶ تا دانشجو قبل و بعد از اینکه این دوره رو گذروندن، یه عالمه تست و پرسشنامه دادن تا ببینن چه تغییری تو وضع روحی‌شون پیش میاد. کلی هم مصاحبه و تحلیل کیفی انجام دادن که اسم یه مدلشم بود fsQCA (این یعنی تحلیل مقایسه‌ای کیفی مجموعه‌ای، که کمک میکنه بفهمیم ترکیب کدوم عوامل با هم تاثیرگذار شده)
خب نتیجه چی شد؟ دانشجوها بعد از این کلاس هم شادتر شدن، هم اضطراب و افسردگی‌شون کمتر شد! یعنی مثلاً همون کارهایی که روی نقاط قوت تمرکز می‌کرد، تاثیرش خیلی خوب بود.
یه نکته خفن هم اینکه نتیجه دادن هیچ بخشی به تنهایی کافی نبوده، بلکه ترکیب چندتا از این ماژول‌ها (یعنی قسمت‌های مختلف دوره) با هم باعث شده حال روحی بهتر بشه. خلاصه که انگار بخش‌های مختلف دوره با هم سینرژی قشنگی داشتن (سینرژی یعنی وقتی چندتا چیز با هم میان اثرشون بیشتر از جمع تک تکشونه).
این تحقیق از اون جهت خیلی مهمه چون تازه داره به این سوال جواب میده که اگر یه مداخله یا دوره روانشناسی بخواد موفق باشه باید با بستر فرهنگی هم بخونه و فقط کپی کردن مدل غربی جواب نمیده.
در آخر، این پروژه نشون داد که اگر دانشگاه‌ها بخوان به سلامت روان دانشجوها کمک کنن، میشه از ترکیب خلاقانه‌ی مدل‌هایی مثل KIPP و روانشناسی مثبت که با فرهنگ خود دانشجوها هم جور دربیاد، حسابی نتیجه گرفت! پس شاید دانشگاهای ما هم بتونن از این ایده‌ها الهام بگیرن 😄
منبع: +
